Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

equality и equity

Без конкуренции получается застой

Вот были времена!

В фильме «Одинокий мужчина» (лучший фильм на гейскую тему, IMHO) одна сцена изображает студентов, беззаботно курящих в аудитории во время лекции.

Китайский призрак

В отличие от европейских призраков, например, статуи Командора, являвшейся с злым умыслом к пригласившему её на ужин, китайские более дружелюбны, о чём говорит история студента Чу. Он был могуч физически, но слаб разумом, поэтому не раз случалось, что его дети прибегали к матери с криком: «Мама, мама! Папа опять провалился!» Однажды он сильно напился на вечеринке с друзьями. Они стали его подзадоривать, предлагая отправиться в храм, где были скульптуры богов, и принести оттуда статую судьи над мёртвыми. Осмелевший от вина Чу действительно принёс эту статую. Собутыльники испугались и стали уговаривать его вернуть статую на место, чтобы с ним не случилось беды. Прежде чем отнести судью на его законное место, Чу плеснул немного вина на землю и произнес: «Если Вашей Милости заблагорассудится когда-либо прийти выпить вместе со мной, не стесняйтесь, я всегда буду Вам рад». В ту же ночь, когда студент выпил дежурную чашу перед сном, к нему в спальню явился призрак. Чу налил ему вина, и они весело пропьянствовали всю ночь. С того момента их дружба не прекращалась. Судья дал студенту новое сердце, позволившее ему сдать экзамены. По мнению китайцев, сердце есть вместилище умственных сил. Его жене призрак даровал новую голову, снятую им у недавно убитой разбойником красивой молодой девушки. Даже посмертно Чу не был забыт призраком, который устроил его секретарем в загробном мире.

опубликовал семь лет назад

Нидерландская школа живописи

Иногда спрашивают: как отличить нидерландскую школу живописи от иных школ? Очень просто. На большом полотне пять на шесть метров изображен огромный стол, накрытый для пиршества. За столом буры и бюргеры в праздничных нарядах. Посредине т.н. бобовый король. Почему он бобовый? Бог весть. На голове корона, в руке чаша с вином. Остальные пирующие мужчины также в одной руке держат бокал, а другую непринуждённо засовывают за корсаж соседки. Сбоку примостился сатир с мохнатыми ногами. Он с осуждением смотрит на мужика, дующего на ложку с горячим супом.

На дальнем плане в стене окна. В левом видна гавань с кораблями. В правом окне видно, как бюргеров радостный народ коньками дружно режет лёд.

С потолка свешиваются цепи с крючьями, к которым подвешены тушки битой дичи. На первом плане малыш мужеского пола (настолько реалистично изображён, что слепой узнает в нём пацана) писает на пол. Этому малышу даже поставили памятник. В правом углу изрядно поддавший член гильдии суконщиков хвастается харчами, кои вылизывает шелудивый пёс неизвестной породы.

В следующий раз расскажу о голландской и фламандской школах.
UPD
https://altemeister.museum-kassel.de/33852/0/0/147/s2/0/100/objekt.html

Потому что патриотизм.

Теперь все школы в России обязаны иметь флагштоки для государственного флага. Потому что патриотизм. Хорошо хоть пока школы не обязывают иметь канализацию. Потому что на всё денег не хватит.

опубликовал три года назад

Первое сентября

Я любил 1-ое сентября за то, что увижу старых друзей и знакомых. Будут всякие интересные задумки и приключения. С учёбой этот день, как и прочие дни в школе, был слабо связан, так как я обычно прочитывал все учебники сразу по получении их в конце августа. Я не старался показать на уроках всё, что знаю, чтобы не прослыть ботаником (50 лет назад говорили «зубрила»). Зубрилы меня уважали за знание гуманитарных предметов. Но дружить любил с хулиганами, возможно, чтобы компенсировать своё тайное «зубрильство». С ними было веселее, чем с отличниками, которые держались обособленно. Их было трое или четверо. В 8-м классе их всех приняли в комсомол, не спрашивая их мнения. Просто считалось, что комсомольцами могут быть только отличники. Я думаю, что остальные тоже стали в своей массе комсомольцами в старших классах, но я этого избежал, поскольку дневной школы не заканчивал, а в вечерней комсомола не было.

У нас в классе все увлекались химией с практической целью: делали взрывчатые вещества и заряды для самострелов. Мы с приятелем попытались сделать пироксилин, но ничего, к счастью, не получилось. Занимались этим делом на чердаке. Развели там огонь в спиртовке.

В классе все нормальные ребята увлекались вольной борьбой и самбо. Один ходил в секцию бокса, так на него смотрели как на извращенца.

Всего про школу не скажу, потому что даже спустя полвека лучше кое-что скрыть

Лучший способ что-то понять -- это учить других.

Практические занятия (часть вторая)

Завуча звали Лемниската Пантареевна Заброскина. Её отец родился в горах близ истока реки Иравади. В России он оказался по линии Коминтерна. Оставив на память своей русской подруге Лемнискату, он исчез навсегда. Фамилий в его племени не водилось, поэтому Лемнискате досталась такая унылая фамилия при экзотическом имени-отчестве. Заброскина была мастер на все руки. Она могла вести любой предмет — от латыни до истории экономики аптечного дела. Её наказали вовсе не за то, пострадали учащиеся, а за нарушение учебного плана, не предусматривавшего сочетание разных предметов в одном уроке.
Занятия по ОВ проходили следующим образом. Заброскина выкладывала на стол пробирки с разными ОВ и предлагала учащимся на нюх определить, какое ОВ где находится. Добровольцев не находилось. Только я сдуру согласился. Открыв по очереди все пробирки, я точно назвал все ОВ. К концу урока моё лицо покрылось волдырями, волосы стали выпадать, на ушах вырос мох, на носу грибы. Я сполз со стула на пол и потерял сознание.
Заброскина смогла меня вылечить. От отца она получила дар целительницы.

Практические занятия

В фармучилище преподавали тысячу предметов. Были и такие: ОВ (отравляющие вещества), ГО (гражданская оборона), ПП  (первая помощь). Занятия были в основном теоретические, только на ГО надевали один раз противогазы, да на ПП перевязывали друг друга. Была у нас суровая женщина-завуч. Она постоянно придумывала новые методы обучения. Однажды она решила объединить в один практический урок занятия по ОВ, ГО и ПП. Организовано это было так. В класс напускался газ зарин (изопропиловый эфир фторангидрида метилфосфоновой кислоты), учащиеся в противогазе по очереди заходили в класс и обходили его вокруг. Если трудно было дышать, можно было снять противогаз. В этом случае в класс входили двое учащихся с носилками и выносили пострадавшего наружу. Там ему оказывали ПП.
Завуч была очень довольна своей придумкой. Однако участники экспериментального урока пострадали сильнее, чем она предполагала. Некоторые не могли посещать занятия в училище несколько недель. Дело дошло до высших властей. Даме грозило серьёзное наказание. К счастью для неё, она была партийной, то есть входила в номенклатуру, поэтому отделалась сравнительно легко. Её всего лишь сослали заведовать банно-прачечным комбинатом в город Электроугли.